Contenido · Ficha de clase

¿Con qué entonación lo decimos?

, “¡Este plumón no pinta bien!”, “¿no tienen otro marcador?”, “¿Qué escribo?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

No, de hecho, si los lees resultan aburridos y no se entienden.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

No, porque en los anagramas se ocupan todas las letras de la palabra de origen, tampoco puedes meter letras nuevas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Si aún te faltan detalles, no te preocupes, puedes concluirlo con más calma ¡Tu libro debe quedar hermoso!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Estos verbos se utilizan en oraciones impersonales en las que no se especifica la persona que realiza la acción del verbo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A revisar se ha dicho!

¿Qué otras palabras en las demás reglas no están separadas adecuadamente?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Recuerda no usar ningún cuchillo si no es con la ayuda de un adulto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pásame un directorio, por favor!

no, esas se utilizan en los reglamentos, se utilizan para hacer reír (al leer el directorio, ¿Nos causa risa? ¡No!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad ante los retos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!l

escribir o dibujar en los libros con lápiz o tinta, no doblar o rasgar los libros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Énfasis: esbozo de reglas principales. ​ ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca de mis raíces

uayonkayol noijki kuali patikitasi kinami yaui ka se kokolisli pampa uil muchia uelajtoli kokoxikniol.El árbol genealógico no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pedidos a domicilio

Énfasis: usar la suma y la resta con unidades de tiempo para resolver problemas. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va primero?

no se dé cuenta.

Ver contenido