Resultados para: «reglas-que-favorecen-la-convivencia»
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· Ficha de clase
¿Cómo eres?
Reflexión acerca de la unidad de referencia.
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· Ficha de clase
¿Cómo eres? II
Reflexión acerca de la unidad de referencia.
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· Ficha de clase
Contra reloj
desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
Más Fracciones
Ten en cuenta que, en un problema, la claridad de la redacción y de la pregunta son clave para saber qué información tomar
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· Ficha de clase
Atínale al número
En dos de ellas tenemos fracciones que tienen como denominador el cuatro.
¿Y en la otra caja qué tenemos?
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· Ficha de clase
El puesto de frutas
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Veamos lo que dice la consigna para saber qué tenemos que hacer y empezamos a responderlos.
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· Ficha de clase
Tapete doble
desarrolla y ejercita un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
¿Y si necesitamos agrupar?
desarrolla y ejercita un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
Completemos el crucigrama
desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
Separamos el pedido
La oferta es la siguiente: En la tercera compra que se haga de cemento, hay un regalo, es decir, si haces 3 pedidos de cemento
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· Ficha de clase
Del más caliente al más frío
reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Con este juego queremos que observes que, tanto la primera vez como la segunda, trabajaste con fracciones de cuartos que
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· Ficha de clase
Bomba de problemas
Representación convencional de la división: a ÷ b = c
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
Entre los círculos, ¿qué hay?
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· Ficha de clase
¡Qué pesados!
¡Qué pesados!
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