Resultados para: «evaluar-productos»
5031 resultados
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· Ficha de clase
El Posclásico y los toltecas
actividad muy importante era la obtención de obsidiana, que la utilizaban para hacer cuchillos, joyas y armas.Todos esos productos
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· Ficha de clase
Las ventajas y evolución de la agricultura y herbolaria en Mesoamérica
pudieron cultivar muchísimas plantas que les servían para muchas cosas, incluso llegaron a sembrar y cosechar otros productos
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· Ficha de clase
Revisemos nuestras fuentes para entender el pasado
“Los españoles narran que era un mercado especializado, es decir, los productos se vendían en ciertas secciones: venta de
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· Ficha de clase
Los videos como fuentes de información histórica
Donde presentan un producto alimenticio que puede ser tan diverso en sus formas de preparación.
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· Ficha de clase
Tratando información sobre el pasado
obtener los alimentos que comían eran el mercado de Tlatelolco, donde había variedad de alimentos tanto preparados como productos
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· Ficha de clase
Generalidades del estudio de Mesoamérica (primera parte)
Recuerda que ahí se congregaba un gran número de comerciantes diariamente para intercambiar productos.
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· Ficha de clase
Las culturas prehispánicas I
Los campesinos, alfareros, talladores de piedra, entre otros: Eran grupos que se dedicaban a la fabricación de productos
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· Ficha de clase
Las culturas prehispánicas
sin tierra: Eran reclutadas como trabajadores por las personas libres, eran los que hacían los diversos alimentos y productos
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· Ficha de clase
Un océano entre Europa y América
Había una gran cantidad de productos que se intercambiaban, ¿Cuáles recuerdas?
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· Ficha de clase
Explorando nuevas tierras
territorios y elaborar un informe sobre las riquezas, en particular buscaban oro, ya que este lo intercambiaban por productos
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· Ficha de clase
¡A navegar! Parte I
personas que vivían en lo que hoy es España y Portugal tuvieron que buscar otras rutas para comerciar y obtener los productos
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· Ficha de clase
Después de Colón
Se sabe que algunos españoles veían en las costas de Centroamérica canoas mayas que iban y venían con productos que comerciaban
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· Ficha de clase
¡A favor del medio ambiente!
Recolectaron los productos plásticos en casas, calles, ríos, parques y demás zonas.
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· Ficha de clase
Manos a la obra con los desafíos
Emisión de gases tóxicos, producto de la exposición de los residuos al medio ambiente.
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
Ahora vamos al siguiente paso: Evaluar nuevamente las opciones.
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