Resultados para: «cantan-las-letras»

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¿Cómo eres?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo eres?
Reflexión acerca de la unidad de referencia.
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¿Cómo eres? II
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¿Cómo eres? II
Reflexión acerca de la unidad de referencia.
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Contra reloj
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Contra reloj
desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito.
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Más Fracciones
Contenido · Ficha de clase
Más Fracciones
Y las cartas son estas: Aquí tenemos, por ejemplo, la suma primero debo obtener el resultado de esa suma, que en este caso
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Atínale al número
Contenido · Ficha de clase
Atínale al número
Sí, y es un ejemplo de cómo podrías utilizar la suma y la resta; recuerden que no es necesario utilizar las tres tarjetas
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El puesto de frutas
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El puesto de frutas
Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3DMA.htm Descarga la ficha dando clic aquí
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Tapete doble
Contenido · Ficha de clase
Tapete doble
desarrolla y ejercita un algoritmo para la división entre un dígito.
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¿Y si necesitamos agrupar?
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¿Y si necesitamos agrupar?
desarrolla y ejercita un algoritmo para la división entre un dígito.
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Completemos el crucigrama
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Completemos el crucigrama
desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito.
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Separamos el pedido
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Separamos el pedido
Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3DMA.htm Descarga la ficha dando clic aquí
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Del más caliente al más frío
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Del más caliente al más frío
reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.
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¿Quién llega primero?
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¿Quién llega primero?
Si las tarjetas representan medios, ¿Qué fracción representa la suma de tus tres tarjetas? ¡Cierto!
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Bomba de problemas
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Bomba de problemas
Representación convencional de la división: a ÷ b = c
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Entre los círculos, ¿qué hay?
Contenido · Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
Las medidas de la abertura son las mismas.
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¡Qué pesados!
Contenido · Ficha de clase
¡Qué pesados!
mano, por ejemplo, la papa y la manzana y siente cuál es la más pesada, puedes hacerlo con las frutas o verduras que tengas
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