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Arte, tiempo y espacio

Griego: ¿Qué clase de pregunta es esa?

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Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

Reflexiona la siguiente pregunta: ¿cómo es que algo adquiere un valor de símbolo?

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Practicando el cambio

¿qué otras preguntas propones para dar estructura o forma general a tu obra?

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Juguemos: ciudadanía viva

Revisa el siguiente ejemplo: Puedes hacer primero tarjetas con preguntas y retos sobre los sitios que quieres explorar.

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El patrimonio se comparte

Primera pregunta: ¿qué es patrimonio cultural?

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Entretejiendo las artes

color el canto que emana mi pecho sí porque a pesar de sentirme en veces inútil para las artes y sin respuestas a tantas preguntas

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Para contestar esta pregunta se te recomienda primero a seleccionar un patrimonio material, después buscar un patrimonio

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Esa misma pregunta se hizo René Descartes; él pensaba que los átomos tenían ganchos y otros ojales mediante los cuales se

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Realidades sociales

Intenta dar respuesta a estas preguntas.

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Y con esta última pregunta, se te invita a seguir inspirándote con tus guías, tus profesoras y profesores.

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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

Conoce más acerca de ellos para contestar las preguntas anteriores.

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¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?

Alguna vez te has preguntado, ¿de qué estás hecho?, ¿sabes de qué están hechos los teléfonos celulares?

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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

Es de suma importancia que registres y respondas las preguntas, también que lleves a cabo las actividades que se plantean

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¿Cómo identifico los elementos químicos?

Ten en cuenta esta pregunta que deberás responder al final de la sesión: ¿Qué elemento representa tu modelo atómico?

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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?

¿Qué viene a tu mente cuando se afirma que: los niños hacen preguntas y preguntas y preguntas?

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