Contenido · Ficha de clase

¿Con qué entonación lo decimos?

Las preguntas son interesantes porque te reportan información sobre nuestro mundo.

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

¿Notas lo importante que son los signos de puntuación al redactar?

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Revisa qué son los anagramas. Por ejemplo, con la palabra “perico”, si formas la palabra “rico”, ¿Será un anagrama?

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

¿Identifica cuáles son las partes de un libro?

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

personal, como leer, revisar, acomodar, fabricar, pintar, adornar, escribir, más las palabras que escribiste en el recuadro, son

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¡A revisar se ha dicho!

Son impersonales porque no especifican quién o quiénes realizan la acción ni tampoco indican el tiempo en que esto ocurre

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

¿En qué son diferentes?

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¡Pásame un directorio, por favor!

no, las oraciones impersonales son de los reglamentos. Normas, ¿En el directorio hay normas?

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Reflexiona, ¿Cuáles son tus potencialidades y qué puedes hacer para desarrollarlas?

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Los pasos son: Se realiza un pliegue vertical y otro horizontal. Luego se desdobla la hoja.

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¡Redactemos nuestro reglamento!l

Observa que está organizado en varias secciones, en este ejemplo son tres capítulos que van de lo general a lo particular

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

¿Cuáles son tus verbos favoritos? Escríbelos en infinitivo. Uno de ellos puede ser jugar.

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En busca de mis raíces

Son fotos antiguas de mi familia.

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Pedidos a domicilio

son 35 minutos.

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Para ser breves

Aprenderás sobre las abreviaturas, ¿Qué son?, ¿Por qué es importante su uso?

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