Contenido · Ficha de clase

Un acordeón numérico

uso de la descomposición de números en unidades, decenas, centenas y unidades de millar para resolver diversos problemas.

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El restómetro

La resta queda 700 – 30 = 670 Al lanzar la verde y la roja, caen en 4 y 9, respectivamente.

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Los rompecabezas

Puedes hacer mentalmente las operaciones y escribir en tu cuaderno cuánto cambió la temperatura de la tarde a la noche.

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Los animales de la selva

Los animales de la selva

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Números quitadores

Pancho hizo la operación en su mente, sé que 50 es la mitad de 100.

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Lotería de multiplicaciones

del 3, crecen de tres en tres, en la del 4, crecen de cuatro en cuatro, y así en todas las demás.

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Armar multiplicaciones

Recuerdas el cuadro de las multiplicaciones que se trabajó en la sesión anterior, ¿Qué te pareció?

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¡Sin faltantes!

En tu cuaderno anota la cantidad total de cubrebocas vendidos en la semana.

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Jugar y multiplicar

Sigue memorizando las tablas para que te las aprendas recuerda utilizar las estrategias que has aprendido en la semana.

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Lotería al revés

Con el resultado que sale en las cartas, se marca en la planilla todas las multiplicaciones con las que se obtiene ese resultado

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Para qué sirven las multiplicaciones

Para qué sirven las multiplicaciones

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¿Con o sin calculadora?

uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).

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¡Bien protegidos!

uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).

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Registros incompletos

uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).

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Alimentación y saludm

uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).

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