Contenido · Ficha de clase

De comas, puntos y mayúsculas

en minúscula y enseguida una letra “E” escrita en mayúscula, ¿De cuál signo crees que se trata?

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Contenido · Ficha de clase

Repasando, ando

S e sugiere que cada que se escriba una oración, a un lado, se coloque el puntaje correspondiente.

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Contenido · Ficha de clase

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

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Contenido · Ficha de clase

¡Revisemos el folleto!

Ve si todas las palabras están escritas correctamente.

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Contenido · Ficha de clase

¡Rima la rima!

Selecciona la palabra que sustituirá algunas palabras que riman. “¡Canta y baila!”

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Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

¿Se entiende lo que se ha escrito?

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Contenido · Ficha de clase

Narrar mi historia familiar

Aprendizaje esperado: identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura

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Contenido · Ficha de clase

Déjame contarte sobre mi familia

Juguemos con las palabras.

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Contenido · Ficha de clase

Revisando los periódicos

Énfasis: c onoce y reflexionará sobre la importancia de la lengua escrita en

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Contenido · Ficha de clase

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Aprendizaje esperado: identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas

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Contenido · Ficha de clase

¡La fuerza de mis raíces!

Aprendizaje esperado: identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas

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Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir adivinanzas

está escrita en rima.

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Leemos poemas

Gracias y que siempre con las hermosas palabras florezcan nuestros corazones.

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Contenido · Ficha de clase

¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

¿Las palabras tienen figuras?

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Contenido · Ficha de clase

De músicos, poetas y locos.

Es una manera de expresar lo que sentimos puesto en palabras.

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