Resultados para: «decidir-libremente»
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· Ficha de clase
El despotismo ilustrado y su influencia en España
frase “El Estado soy yo”, en la cual se resumía la idea de que el rey representaba la máxima autoridad y era él quien decidía
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· Ficha de clase
El arte novohispano
A decir de la propia Sor Juana, por gusto sólo escribió un “papelillo” llamado “El sueño”.
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· Ficha de clase
Las órdenes religiosas
dormían en la casa que para ellos estaba edificada… donde los enseñábamos a levantarse a media noche, y los enseñábamos a decir
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· Ficha de clase
Las revoluciones burguesash
Es decir, convierte en realidad las ideas del liberalismo y de la burguesía.
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
El concursante que oprima primero el botón que está sobre la mesa obtendrá la oportunidad de jugar primero y decidir si va
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
El concursante que oprima primero el botón que está sobre la mesa obtendrá la oportunidad de jugar primero y decidir si va
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· Ficha de clase
La Primera Guerra Mundial
En respuesta a la invasión, el Reino Unido decide entrar a la guerra.
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· Ficha de clase
La importancia de la Historia
ejemplo:
Primero, cada uno de nosotros tenemos nuestra propia historia que se mezcla con la de nuestros padres y abuelos, es decir
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· Ficha de clase
Hechos y procesos históricos
Un hecho histórico es un evento único e irrepetible, es decir que sólo ocurre una vez y no se repetirá jamás, por ejemplo
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· Ficha de clase
Segunda Guerra Mundial: derrota de los fascismos y el fin de la guerra
Así llegaron a su fin los Estados totalitarios, es decir, aquellos que se apoyaban en partido único y que pretendían imponer
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· Ficha de clase
La Perestroika
Es decir, el gobierno comunista intentaba sustituir el centralismo político-económico por un nuevo modelo central.
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· Ficha de clase
El Tratado de Versalles
Pero decidida a no renunciar, envió una carta al zar de Rusia Nicolás II.
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· Ficha de clase
El ascenso del fascismo
El que la ciencia diga que algo es posible no quiere decir que, como sociedad, queramos llevarlo a la práctica.”
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
Para conocer el pasado se emplean fuentes históricas, es decir, testimonios que se obtienen de esos tiempos.
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· Ficha de clase
La importancia de los vestigios
-Es un brasero policromo, (es decir con varios colores).
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