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Diseñemos un mosaico

uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas

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Los juegos

¿Qué números deben ir en los cuadros que no se ven?

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¿Y si los separamos?

Por el momento no haremos caso de los números y tomaremos en cuenta sólo el color, eso quiere decir que el 1 y el 9 serían

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Fábrica de pelotas

, de 123 a 104, también cumple y de 104 a 86, no cumple, ya que disminuye 18.

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Combinaciones secretas

número que sigue. 200 – 195 = 5 195 – 5 = 190 y luego 190 – 5 = 185 Entonces, qué número debe ir en lugar de 210.

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Mientras más cerca, mejor.

Pero y si te dijeran que son casi 200, ¿Qué dirías? ¿Estarías de acuerdo o no?

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El tiempo y sus problemas

Énfasis: resuelve problemas que impliquen el cálculo de horas o minutos en diversos contextos. ¿Qué vamos a aprender?

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Las tablas hablan

Es muy interesante y agradable saber que esos hermosos animales viven en las costas de nuestro país, pero qué terrible que

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De reversa también es divertido

Ahora, yo tengo que decir a qué número debe llegar la flecha y colocarlas en el tablero para que esté listo para jugar.

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Serpientes

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a realizar operaciones mentales jugando Serpiente. ¿Qué hacemos?

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Memorama de multiplicaciones

Cuando uno de los números termina en cero y el otro no, se multiplica el número que no tiene ceros por el número sin el cero

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¿Qué parte es?

¿Qué parte es?

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Los descuentos de la papelería.

¿Qué hacemos? Bien, pues hagamos lo mismo que en la papelería.

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El camino Matemágico.

Continúa con el análisis del crucigrama para checar qué es lo que hay que hacer.

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Fiestas infantiles

Si elijo el 10 me daría 10 x 4 = 40 pero se pasa, ya que 40 es mayor que 38 y no puedo repartir lo que no tengo, entonces

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