Resultados para: «acciones-para-preservar-el-medio-ambiente»
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· Ficha de clase
Soy mayor que...
En primer lugar, porque para prevenir el virus de la influenza se cuenta con una vacuna y para el COVID-19 aún no hay vacuna
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· Ficha de clase
Separados pero unidos
Además, vimos algunas variantes para realizar el juego que nos proponían en el desafío.
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· Ficha de clase
¿Qué números son?
que sea el 18Jugador 2 saca una tarjeta de los números y es el 45Así que para convertir el 45 en 18 tengo que restar 27Se
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· Ficha de clase
¡A formar números!
¿Qué pasa si cambias de lugar el 0 y lo colocas en medio del 1 y del 2?
¡Claro!
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· Ficha de clase
Construir cantidades con monedas y billetes
La cajera tenía varias opciones para darme el cambio.
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· Ficha de clase
Gano y marco gato
¿Jugamos una partida para mostrar el juego, te parece?
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· Ficha de clase
Los números y sus presentaciones
El que gane tres rondas, gana el juego.Observa los siguientes casos para entender mejor la actividad.
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· Ficha de clase
El juego de los dados
El juego de los dados
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· Ficha de clase
Soy mayor que...
En primer lugar, porque para prevenir el virus de la influenza se cuenta con una vacuna y para el COVID-19 aún no hay vacuna
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· Ficha de clase
Las transformaciones de los números
Recuerda que debemos seguir cuidándonos para no contagiarnos. debemos protegemos para que el virus del COVID-19 no entre
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· Ficha de clase
Comida a domicilio
Para multiplicar las 62 tortas vendidas en el día por 14, se puede descomponer el 14 en 10 + 4.
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· Ficha de clase
Fortalece tu cerebro
Ahora yo les comparto lo que hice para encontrar el resultado.
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· Ficha de clase
Ficha: Pisos y azulejos
Énfasis: utilizar arreglos rectangulares como apoyo para resolver problemas que implican multiplicaciones con números de
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· Ficha de clase
Aprendemos y jugamos
Para poder comenzar a jugar Gael y Ana hicieron un “piedra, papel o tijeras” para saber quién comenzaría el juego.
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· Ficha de clase
El tablero de ajedrez
El tablero de ajedrez
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