Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Primarios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

en particular los integrantes, tales como la mamá, el papá, hermanas, hermanos, abuelas, abuelos, tías, tíos, primas y primos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

La autoridad competente expedirá gratuitamente la primera copia certificada del acta de registro de nacimiento”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Primero, se precisará qué es la identidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Educar en valores es el primer paso y con la práctica de estos, se puede empezar a construir, entre niñas, niños y jóvenes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Primero, debes saber a qué se refiere la cultura de paz.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

algunos componentes, características y observa la gradualidad de ellos: Persuasión y protesta: se trata de un primer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

Primero, analizar por qué se atraen mutuamente. ¿Qué es lo que le atrae a uno del otro?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Un primer paso para la comunicación asertiva es asegurarte de compartir la información completa y necesaria para entablar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

Primero, cierra los ojos por un instante.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

La primera idea conlleva la reflexión por la trayectoria de los conflictos, porque existen diferentes vías para solucionarlos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre las naciones

Redacta un decálogo en el que estipules acciones concretas que todas y todos los habitantes deban cumplir y que también se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos del conflicto

Para poder leer este diagrama, primero necesitas identificar los elementos que lo componen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz para todas las personas

En el artículo primero de la Declaración y Programa de Acción sobre una Cultura de Paz de la Asamblea General de las Naciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Los grupos de pertenencia se clasifican en primarios y secundarios: los primeros se conforman con las personas cercanas y

Ver contenido