Resultados para: «contexto-externo»
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· Ficha de clase
El mundo en tu radio
Revueltas, que dura 20 segundos, y escribes 20, seguido de dos comillas, que es como se marcan los segundos, y en el extremo
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· Ficha de clase
Sentimientos en equipo
t=214En esta cápsula se observa un grupo de niños muy contentos de verse, son amigos, se sienten bien de encontrarse cada
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· Ficha de clase
Sentimientos en equipo
t=214En esta cápsula se observa un grupo de niños muy contentos de verse, son amigos, se sienten bien de encontrarse cada
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· Ficha de clase
Me conozco y me regulo
identificar estrategias de regulación
Para empezar te compartimos las reflexiones de Esteban y María:
María: Hoy estoy muy contenta
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
Esos desafíos, no son tan sencillos e implican cuestiones externas a nosotros.
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· Ficha de clase
Sentimientos en equipo
Del 00:00 al minuto 1:18https://youtu.be/IUXuAoKp-sUEn esta cápsula se observa un grupo de niños muy contentos de verse,
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· Ficha de clase
Sentimientos en equipo
Del 00:00 al minuto 1:18https://youtu.be/IUXuAoKp-sUEn esta cápsula se observa un grupo de niños muy contentos de verse,
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· Ficha de clase
Me conozco y me regulo
Para empezar te compartimos las reflexiones de Esteban y María:
María:
Hoy estoy muy contenta, pues
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
Esos desafíos, no son tan sencillos e implican cuestiones externas a nosotros.
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· Ficha de clase
El mundo en tu radio
Revueltas, que dura 20 segundos, y escribes 20, seguido de dos comillas, que es como se marcan los segundos, y en el extremo
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· Ficha de clase
Mi mejor alternativa
Funcionan dependiendo del contexto en el que se vayan a implementar.
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· Ficha de clase
Mi mejor alternativa
Funcionan dependiendo del contexto en el que se vayan a implementar.
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· Ficha de clase
Que el miedo no sea un obstáculo
Aprendizaje esperado
: explica sus habilidades personales para ponerse a salvo ante situaciones peligrosas de su contexto
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· Ficha de clase
Recorrer el mundo con los pies descalzos
Una idea interesante es sacar de contexto las cosas para ver la reacción de las personas.
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Cabe recordar que cada espacio que visualices dependerá del contexto de donde vivas, así que indaga y explora cada rincón
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