Contenido · Ficha de clase

Paso a paso

In today’s class we are going to learn how to follow and interpret instructions.

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¡Expedición con los murciélagos!

que sean ciegos, pero tienen el sentido de la vista muy limitado, por eso se orientan por el sonido.

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Tipos de preguntasl

y estacionales o han desaparecido; luciérnagas, cigarras y grillos ya no pueden usar su bioluminiscencia, vibración o sonido

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Las referencias en los textos expositivos

escritura registraba de hecho una amalgama de estos tres conceptos, y no una historia <> para ser <> e interpretada

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Contenido · Ficha de clase

Buscando tesoros

Desarrollarás la capacidad de elaborar e interpretar croquis y utilizarlos para encontrar objetos.

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¿Dónde está mi casa?

Desarrollarás la capacidad de elaborar e interpretar un croquis y utilizarlo para encontrar objetos.

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Contenido · Ficha de clase

Me ubico con el croquis

Desarrollarás la capacidad de elaborar e interpretar croquis y la utilizarás para encontrar objetos.

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Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo siente y suena

v=1EEccetR3tI ¡Te propongo inventar otros sonidos!

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Mi mundo, mi cuerpo

Te reto a seguir unos pasos de baile con sonido. https://www.youtube.com/watch?

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Contenido · Sesión

Sesión 5. Fase 4: Interpretar el uso de diferentes tipos de narrador

Fase 4: Interpretar el uso de diferentes tipos de narrador

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Sesión 6. Fase 4: Interpretar el uso de diferentes tipos de narrador

Fase 4: Interpretar el uso de diferentes tipos de narrador

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Sesión 9. Las sondas espaciales

Las sondas espaciales

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Lengua, canto y movimiento

Es una combinación de sonidos melodiosos generalmente agradables al oído.

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Los guiones radiofónicos

En esta clase especial nos internaremos en el maravilloso mundo de los programas de radio, con objetos, crearemos sonidos

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La milpa como herencia ancestral

https://youtu.be/p0fRMI00RYY La canción que escuchaste se llama “Ita Chanuni o La flor de maíz” interpretada por la soprano

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