Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Son pautas de comportamiento que regulan la relación entre sus miembros.

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Componentes de mi identidad

Después, dóblala por la mitad hasta fraccionarla en 8 partes iguales y, posteriormente, recorta cada sección.

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¿Qué es la identidad personal?

Algunas características del entorno son las costumbres, las tradiciones, el idioma, las normas, entre otras.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Por ejemplo, distinguimos entre lo que es bueno y malo, y relacionamos las causas con los efectos.

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Ejerzo mi derecho a la salud

requiere del esfuerzo de varios actores, como las autoridades, el personal del sector salud, los profesores, las madres, padres

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Al centro, dibuja un círculo principal, donde van a anotar: “Mi identidad y cuido de mí”, y alrededor dibuja entre cinco

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Reflexionaste sobre la relación y diferencia entre la empatía y la solidaridad.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

ambas partes.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Asegurar que exista igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres.

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Algunas experiencias de la no violencia

no violenta sin hacer un programa constructivo que implique llegar a una solución honorable y aceptable para todas las partes

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La no violencia ante el conflicto

ambas partes.

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En el conflicto ambas partes sentimos

En el conflicto ambas partes sentimos

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

partes y te predispone a querer arreglar las cosas.

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Acordar para solucionar las diferencias

Una vez que se identificaron los elementos, debes buscar las condiciones mínimas para establecer un diálogo entre las partes

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Negociar para solucionar los conflictos

que favorezca el diálogo entre las partes involucradas y que ayude a atender la situación conflictiva para encontrar una

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