Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

Ahora lee lo que te tiene que contar Rosita sobre este estado de ánimo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuento de emociones

RAÚL: Creo que Petra tiene razón, mejor llevémosla con la maestra, a ver qué nos dice ella, seguramente tiene dueño y ha

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

- Estoy segura de no ser Ada -dijo-, porque su pelo cae en grandes rizos, y el mío no tiene ni medio rizo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

Seguramente has dado respuestas distintas a otras personas, pues cada uno tiene una identidad diferente, es decir, su propia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

De estos tres factores, el vínculo de integración social o grupal justamente es el que tiene que ver con la influencia de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

Para comprender más a detalle el papel que tiene la familia en la construcción de la identidad presta atención al siguiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

los Estados Unidos Mexicanos, la cual dice, en el artículo 4°, párrafo siete: “Toda persona tiene

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

https://youtu.be/rBHnoK54IcY Al igual que María, ¿consideras que la libertad tiene que ver con las decisiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Es decir, tiene que ver con acciones en las que procuras y desarrollas tus habilidades de autocuidado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Todas y todos somos iguales en dignidad humana y derechos, sin perder de vista que cada uno tiene rasgos individuales que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Como puedes recordar, la cultura de paz tiene el objetivo de evitar las guerras entre naciones, así lo establece desde su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Todo lo que has aprendido hasta este momento, tiene el propósito de que puedas encontrar acciones que favorezcan una cultura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Tendrás que poner en práctica tus habilidades socioemocionales, hacer muchas preguntas, recordar las tres P que tiene

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

¿Qué te parece si escuchas los consejos que la profesora Tamara Islas tiene para ti respecto a este tema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

Mediador: es una persona que no pertenece ni tiene un interés o simpatía especial por alguna de las partes

Ver contenido