Contenido · Ficha de clase

Armar multiplicaciones

Ahora conocerás un juego donde tendrás que escribir en tu cuaderno, así que alista, lápiz y papel. ¿Qué hacemos?

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¡Sin faltantes!

Bolsas que contienen 6 cubrebocas. Bolsas que contienen 2 cubrebocas. Bolsas que contienen 3 cubrebocas.

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Jugar y multiplicar

¿Qué hacemos? Realiza el siguiente juego “Que no se escapen las moscas”.

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Lotería al revés

¿Qué te pareció la relación que se hizo de las vacunas con las multiplicaciones?

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Para qué sirven las multiplicaciones

Para qué sirven las multiplicaciones

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¿Con o sin calculadora?

¿Qué hacemos?

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¡Bien protegidos!

para esto es necesario tener control sobre el equipo que se compra y el que se entrega, para ello, en cada hospital existe

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Registros incompletos

no tendrá nada qué ver con lo que realmente es.

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Alimentación y saludm

Así puedes determinar qué operación tienes que hacer.

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Organizo mi tiempo

Énfasis: identificar y comparar el tiempo de una programación. (2/2) ¿Qué vamos a aprender?

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La programación

, conoce a lo que se enfrentó Isaura y verificas si pudo o no llegar. ¿Qué hacemos?

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Haz tu cita médica

¿Anotaste lo mismo que la explicación? si anotaste alguno diferente, revisa qué pasó.

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Viaje en autobús

La explicación dice que Rebeca llegó a las diez con quince minutos o diez y cuarto, analiza por qué se puede decir diez y

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La velocidad de la Tierra

Has estado calculando el tiempo que tardan diferentes cosas, cuando son menores a lo que tarda un día. ¿Qué hacemos?

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El tiempo es oro

Ese es el tiempo que te lleva hacer todas estas actividades, ¿Entonces a qué hora debes empezar a prepararte para que no

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