Resultados para: «nuestras-acciones-y-condiciones-para-lograr-un-desarrollo-integral»
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· Ficha de clase
Para organizar hay que calcular
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· Ficha de clase
El rey pide
Ahora imagina que tú primo quiere una botella de agua, una pelota y un par de calcetines, pero sólo tiene un billete de 50
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· Ficha de clase
Dominó de figuras
Lo que pasa es que al juntarse las figuras comparten un mismo lado, es decir un lápiz sirve para las 2 figuras, por eso en
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· Ficha de clase
¿Ahora qué sigue?
existe entre las figuras y los números para encontrar términos faltantes.
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· Ficha de clase
De diferentes maneras
Primero 12 – 8 = 4
Es decir, necesitas 8 secciones para formar un entero, 12 – 8 = 4 y 4 ya no alcanzan para hacer
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· Ficha de clase
¿Quién es más grande?
Entonces tenemos un total de diez bolsitas amarradas y podemos decir que los dos enteros y un cuarto nos alcanzó para amarrar
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· Ficha de clase
La frutería de Saúl
Ten listo un cuaderno y un lápiz para que nos ayudes a realizar los cálculos necesarios y completar la siguiente
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· Ficha de clase
Memorama de fracciones
Para ganar un par de cartas se requiere que la suma de fracciones corresponda al resultado.
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· Ficha de clase
¡Damos saltos!
Un conejo, una rana o un chapulín.
Juega con el conejo.
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· Ficha de clase
Desarmamos y construimos
Desarmamos y construimos
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· Ficha de clase
De cuentos y cenas
De cuentos y cenas
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· Ficha de clase
El rey pide
Ahora imagina que tú primo quiere una botella de agua, una pelota y un par de calcetines, pero sólo tiene un billete de 50
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· Ficha de clase
La frutería de Saúl
Ten listo un cuaderno y un lápiz para que nos ayudes a realizar los cálculos necesarios y completar la siguiente
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· Ficha de clase
El mensaje oculto
Te vas a sorprender de todo lo que puedes extraer con solo leer y analizar un envase.
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· Ficha de clase
El camino Matemágico.
Hay un tablero y dos dados, uno verde para las casillas de avanzar y otro rojo que resta o suma casillas.
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