Resultados para: «dinámicas-generales»
4886 resultados
coleccion
· Ficha de clase
Proporción directa con constante decimal
Vamos a sustituir los valores numéricos en la expresión general:
Sustituimos en “y” el valor numérico de la cantidad en gramos
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· Ficha de clase
Encriptando frases
También podemos establecer relaciones generales. Ahora, no te vayas a dormir porque vamos a contar ovejas.
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· Ficha de clase
Operaciones de números positivos y negativos
diferentes comportamientos financieros.Para aprender de forma activa usarás tu imaginación y varios ejemplos en esta dinámica
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· Ficha de clase
Convertir fracciones a números decimales
Resolvámoslo mediante una aplicación de geometría dinámica.
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· Ficha de clase
Descubriendo la “X”
modelacion ecuacion
En matemáticas, las letras pueden representar literales, incógnitas o variables, las cuales son números generales
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· Ficha de clase
¿Probabilidad o suerte?
Esta es una de las cosas que interesa mucho a los fabricantes de autos y a la gente en general, según el sexagésimo séptimo
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· Ficha de clase
100 adolescentes respondieron
alumnas y alumnos.Ya conoces más sobre el uso de las respuestas de una encuesta, ahora vas a revisar un ejemplo de una dinámica
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· Ficha de clase
¿Cuándo es posible y cuándo no?
caras tienes la mitad de las posibilidades; compruébalo realizando el experimento mediante un programa de geometría dinámica
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· Ficha de clase
Proporción directa con constante decimal
Vamos a sustituir los valores numéricos en la expresión general:
Sustituimos en “y” el valor numérico de la cantidad en gramos
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· Ficha de clase
Encriptando frases
También podemos establecer relaciones generales. Ahora, no te vayas a dormir porque vamos a contar ovejas.
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· Ficha de clase
Descubriendo la “X”
/e7qMeEWwG30
En matemáticas, las letras pueden representar literales, incógnitas o variables, las cuales son números generales
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· Ficha de clase
¿Probabilidad o suerte?
Esta es una de las cosas que interesa mucho a los fabricantes de autos y a la gente en general, según el sexagésimo séptimo
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· Ficha de clase
¿Cuándo es posible y cuándo no?
caras tienes la mitad de las posibilidades; compruébalo realizando el experimento mediante un programa de geometría dinámica
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· Ficha de clase
Superficies de triángulos y cuadriláteros
b=13 cm y h=7 cm, se obtiene una superficie de 91 centímetros cuadrados.Utiliza nuevamente el programa de geometría dinámica
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
Estas vistas son generadas desde los diferentes puntos de referencia, es decir, según el punto donde te encuentres y veas
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