Resultados para: «concierto-didactico»
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didáctico?
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· Ficha de clase
Bienvenida a tercer grado de primaria
v=T8SkUQNWwEU
Asociaras el concepto de longitud con el uso de un instrumento de medición específicamente
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· Ficha de clase
Los animales más veloces
Su velocidad lo convierte en el animal idóneo para desplazarse, pues alcanza una velocidad hasta de 70 km/h.
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· Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
Énfasis:
q
ue los alumnos asocien el concepto de longitud con el uso de un instrumento
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· Ficha de clase
Los descuentos de la papelería.
Empieza por las unidades, pero a 1 no le puedes restar 8, así que tomamos una decena y la sumas a las unidades, entonces convierte
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· Ficha de clase
La frutería de Saúl
y le aumento 2, 20 + 2 = 22 y son los cuartos equivalentes: 5[Ecuación] = [Ecuación]
3[Ecuación]
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· Ficha de clase
La frutería de Saúl
equivalentes: 5
=
3
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· Ficha de clase
Contra reloj
en el número que vas a dividir y el factor que conoces se convierte en el número que divide.
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· Ficha de clase
Bienvenida a tercer grado de primaria
v=T8SkUQNWwEUAsociarás el concepto de longitud con el uso de un instrumento de medición específicamente la regla graduada
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· Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
Énfasis: que los alumnos asocien el concepto de longitud con el uso de un instrumento de medición, específicamente la regla
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· Ficha de clase
Los descuentos de la papelería.
Empieza por las unidades, pero a 1 no le puedes restar 8, así que tomamos una decena y la sumas a las unidades, entonces convierte
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· Ficha de clase
La frutería de Saúl
convertidos a fracción: 4 =
5
5 multiplico 4 x 5 = 20 y le aumento 2, 20 + 2 = 22 y son los cuartos equivalentes: 5 =
3
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· Ficha de clase
Contra reloj
en el número que vas a dividir y el factor que conoces se convierte en el número que divide.
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La frutería de Saúl
convertidos a fracción: 4 =
5
5 multiplico 4 x 5 =20 y le aumento 2, 20 + 2 = 22 y son los cuartos equivalentes: 5 =
3
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Los animales más veloces
Su velocidad lo convierte en el animal idóneo para desplazarse, pues alcanza una velocidad hasta de 70 km/h.
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· Ficha de clase
Juguemos a reinterpretar
A continuación, observa otras imágenes que te van ayudar comprender el concepto de reinterpretación en las obras artísticas
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