Resultados para: «comentarios»
2267 resultados
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· Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
No olvides comentarlo con tu maestro o maestra y tus familiares.
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
https://youtu.be/vIjNnXEejEI
¿Coincides con lo que comentaron las y los estudiantes?
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Por ejemplo, si te identificas con alguna persona, ya sea de tu familia o no, que hace comentarios sexistas o denigra a otras
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Como pudiste darte cuenta, las y los adolescentes comentaron sobre observar las expresiones faciales y corporales de la persona
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· Ficha de clase
Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
Quisiéramos que compartieras con nosotros tus experiencias, pensamientos, comentarios, dudas e inquietudes a través del correo
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
que tienen como finalidad el mejoramiento de las condiciones de vida de la comunidad y el mejoramiento de los lazos comunitarios
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos participar?
participación de las y los jóvenes puede iniciarse con una simple consulta de información y culminar en proyectos comunitarios
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· Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
Compartan comentarios y lleguen a una conclusión.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
Audio_Alumno3_Karen.mp3
Hacer a un lado los prejuicios sobre los otros y dar pie a la generación de vínculos comunitarios
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
Entrevistador:
Sería importante que comentarás, ¿cuáles son los requisitos para tramitarte?
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Organizarte para crear proyectos comunitarios o escolares para atender las necesidades y problemas colectivos.
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· Ficha de clase
Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales
Reflexiona respecto a lo que comentaron las y los jóvenes:
¿Te identificas con las situaciones que mencionaron?
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· Ficha de clase
¿Qué es la salud integral?
Los jóvenes comentaron que deben ir al centro de salud a realizarse el examen.
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· Ficha de clase
Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
Ambos comentarios especifican que la salud integral depende de las condiciones que se tienen para vivir plenamente y del
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Antes de retomar lo que comentaron, te invito a ver el siguiente esquema.Fuente: http://www.tfca.gob.mx/es/TFCA/cbEGLa equidad
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