Resultados para: «agenda-verde»
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
, ¿qué campo disciplinario te agrada más?
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
no siempre es sencillo pues hay formas de actuar que pueden ser tan comunes que se toman casi como normales y dejan de verse
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
considerar todas las alternativas que tengas para no ser cómplice y evitar dañar la dignidad de tu compañera, ya que puede verse
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
La opción 2 muestra a los mismos grupos y la misma situación, sin embargo, esta vez existe un tercer agente que es la negociadora
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· Ficha de clase
Igualdad ante la ley y democracia
determinadas características parecidas a las que tienen los grupos con privilegios tendrán derecho de pertenecer o de verse
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· Ficha de clase
Derechos políticos de las mujeres
propuestas, es importante recordar que, para lograr la igualdad sustantiva, no basta con tener paridad de género, se necesitan agendas
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· Ficha de clase
Democracia: organización social y política
En la fraternidad, las personas integrantes de una sociedad no deben verse como enemigas sino, en todo caso, como participantes
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
alumnado al cruzar las calles o avenidas, hacer brigadas de vigilancia si necesitan pasar un puente, controlar qué se vende
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· Ficha de clase
Y Ética
Considera datos como nombre, asignatura que les gusta, música que les agrada, deporte o actividad que realizan dentro o fuera
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· Ficha de clase
Y Ética
Trabajando unidas y unidos, por ejemplo, las y los estudiantes de una de las imágenes lograron cuidar las áreas verdes de
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· Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
Por ejemplo, tu gusto por algún deporte puede ser porque a ti te agrada practicarlo, te hace sentir bien, te ha permitido
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
diferentes grupos, es muy importante que realices ejercicios de introspección que consisten en reflexionar sobre lo que te agrada
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
Puedes escribir o dibujar en ella las características que ellos tienen, sus gustos musicales, tipo de vestimenta que les agrada
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
hombres en cualquier parte del mundo, y por eso proclama la igualdad de género como el quinto objetivo a alcanzar en la agenda
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
manera altruista en la limpieza de las calles, pintar banquetas y topes; así como plantar árboles o arreglar las áreas verdes
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