Resultados para: «china-e-india»
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Contenido
· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
Al conjunto de explicaciones e interpretación del mundo se le denomina cosmovisión.
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
, e Italia, a donde los llevó Marco Polo.
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· Ficha de clase
Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano
Real Hacienda, las finanzas de las ciudades e incluso las de los pueblos de indios.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
reconoce la importancia de conocer, analizar e investigar nuestro pasado.
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· Ficha de clase
La leyenda, corazón de nuestra tradición
Las leyendas permiten conocer ideas, gustos e inclinaciones de una cultura.
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· Ficha de clase
Leyendas: espejos de la historia de México
La calle del indio triste
¡Sí! La gente lo decía. ¡Siempre allí! ¡Siempre!
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· Ficha de clase
Leyenda y culturas
oral, en la que se combinan elementos reales con elementos sobrenaturales o mágicos, enmarcados en un contexto geográfico e
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· Ficha de clase
Nuestra tradición oral y sus leyendas
Lee el siguiente texto e identifica los elementos de la leyenda.
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· Ficha de clase
Historias de leyenda
Trata de identificar los elementos reales e imaginarios que se narran.
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· Ficha de clase
“Los pasos que siguen nuestras letras”
Historias e histerias del habla popular
, de Daniel Escorza.
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· Ficha de clase
El español: una lengua muy internacional
Y todas muy variadas, que conviven y enriquecen nuestra cultura, e incluso al mismo español.
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· Ficha de clase
Las palabras que nos señalan
Acciones por una cultura incluyente e intercultural.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Escucho cómo hablas y pienso cómo eres
Lo mismo ocurre con alguien que recibe burlas e imitaciones para lastimarlo.
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· Ficha de clase
Muchos corazones, misma lengua
Cualquier hablante siempre tiene la necesidad de nombrar su realidad e interpretar el mundo.
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· Ficha de clase
El español en el mundo a través del tiempo
Todas las lenguas cambian de modo imperceptible e inevitable.
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