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Las leyendas explican el mundo… con imaginaciónl

Hay leyendas que se hicieron hace mucho tiempo y se han venido contando desde los abuelos a los papás y los papas a los hijos

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Más vale maña que fuerza

Conversarás sobre el contenido e interpretarás el final.

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Anticiparás el contenido de un texto e interpretarás el final, a partir del dibujo.

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La primera versión de mi cartel

Observa atentamente los siguientes carteles, lee cada uno de ellos y reflexiona sobre su contenido: ¿Cuál es el título de

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Los instructivosl

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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Presentemos nuestro cartel

tiene una presentación sobre un tema puedes reflexionar sobre cómo se expone el tema, con las siguientes preguntas: ¿El contenido

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

aprender aspectos interesantes sobre los delfines, tema acerca del cual investigarás en esta ocasión, mantente atento en el contenido

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

anticipa el contenido de los cuentos a partir de la información que dan indicadores textuales como portada, contraportada

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Contamos de varias formas

Cuenta rápidamente como lo propuso José Luis (contando una por una, mientras las tachas para no contar lo que ya habías contado

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¿Cómo escribo la recomendación?

cuento completo de Caperucita Roja, luego se lo van a leer.Los alumnos tienen una idea muy clara y precisa sobre el contenido

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¡Ponle sonidos al cuento!

Énfasis: familiarización con estructuras variadas de cuentos para que los niños anticipen y realicen predicciones de su contenido

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Mira, te recomiendo este cuento…

Antes de ello vas a observar un video, una versión muy parecida a la contenida en el texto de tu libro, para que a partir

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¡Todos podemos ayudarnos!

Ernesto comparte que está contento porque su nombre se parece al que escribió el cuento: Ermilo.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Énfasis: elaboración de anticipaciones a partir del título y las ilustraciones y conversación sobre el contenido del cuento

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

dos silabas sa / po y sabrás identificar todos los soniditos que esta palabra lleva, prueba a decirla despacito e ir contando

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