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El tiempo en movimiento

Podemos afirmar que la velocidad es, en esencia, el tiempo que tarda un movimiento entre iniciar y terminar.

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

https://youtu.be/esrYLWNwxzw De esta manera, el espacio y el tiempo se relacionan e

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Y tú... ¿por qué te mueves?

También se explicó en esa clase en relación al tiempo, lo que eran los movimientos lentos, rápidos y sostenidos.

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Pero antes… ¡A movernos!

La primera percepción que tenemos de este concepto se relaciona con el espacio que ocupamos.  

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El drama de la vida

Aún me falta darte el segundo dato.

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Yo opino que…

puede valorar una puesta en escena por las emociones que genera en el espectador: Diversión, identificación, reflexión, entre

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Trabajo en equipo

docentes, entre alumnos y entre padres y madres de familia.

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¿Cómo nos quedó la obra?

Aprendizaje esperado: Opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

La escenografía se acompaña de muchos otros recursos, entre ellos, la iluminación.

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¿Qué era? ¿Qué es?

tienen un uso específico, y su ausencia no causa ningún problema a la acción, pero completan la escena, proporcionando datos

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¡Va de nuevo!

Cartel “Francisca y la Muerte 1” Pon mucha atención, el cartel debe tener los siguientes datos

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Por si te quedaban dudas

https://youtu.be/MHZQXuhwsQg Como lo hemos visto durante estas sesiones, la relación en la voz

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Y el repaso dice así…

También se aclaró cómo, los colores, se relacionan con nuestras emociones.

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¡Vamos, pastores, vamos!

Los “personajes divinos” representan el eterno conflicto entre el bien y el mal.

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Entre la obra y el público… ¡El director!

Entre la obra y el público… ¡El director!

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