Contenido · Ficha de clase

Los animales ovíparos

Ahora los anfibios, ¿Son ovíparos o vivíparos? y ¿Por qué?

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Ciencia y tecnología en la reproducción de las plantas

Ahora conocerás sobre las plantas de ornato.

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El plato del bien comer y

Ha sido una clase muy completa, ahora ¿Qué actividad realizarás?

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Los sistemas sexuales de la mujer y el hombre

Ahora pon mucha atención a la siguiente pregunta.

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Reproducción de plantas y animales

Ahora te enfocarás en la reproducción asexual de algunos animales.

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Los factores físicos y biológicos de los ecosistemas

Ahora, realiza la siguiente actividad para saber qué factores pudiste identificar en el video.

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Estabilidad de los ecosistemas

Ahora observa el siguiente video, en él se muestra de una forma breve lo que has visto hasta este momento.

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Impacto de las actividades humanas en las cadenas alimentarias

Ahora piensa en la siguiente pregunta e intenta responderla, ¿Qué relación tienen unas semillas, un pájaro, una serpiente

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Somos parte de la naturaleza

de las cosas que se desechan se pueden volver a utilizar.Puedes comenzar en casa cerrando bien las llaves del agua, el ahorro

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Cambios físicos de los materiales

Ahora piensa, ¿Qué pasaría si calientas los mismos líquidos? ¿Se transformarán o cambiarán de estado físico?

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La ruleta de la naturaleza

Ahora piensa en las siguientes preguntas, ¿Qué pasaría con la cadena alimentaria si debido a la caza furtiva se eliminan

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La descomposición de los alimentos

decir que es mejor consumir cierta comida cocida que cruda, como los mariscos o la carne roja.Después de este repaso, ahora

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Sin fricción no hay acción

billar y hubo un momento que dejaron de rodar debido a la fricción con la superficie del paño de la mesa de billar.Bien, ahora

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Experimentamos y jugamos con el calor

Ahora con el otro globo que tiene agua en el interior, ¿Qué piensas que pasará con el globo?

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¿Se atraen o se repelen?

Ahora vas a conocer por qué y cómo se produce la electricidad estática.

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