Contenido · Ficha de clase

El juego de los dados

¿Cómo te fue? ¿Te quedó igual?

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Construir cantidades con monedas y billetes

Hemos visto cómo se representa con cifras, cómo se escribe con letra, cómo la descomponemos en varios sumandos, cómo podemos

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Los números y sus presentaciones

¿Recuerdas cómo has compuesto y descompuesto números?

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Gano y marco gato

̶ ¿Y cómo sabré cuál es el fruto que debo cortar y llevar a mi princesa amada?

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¡A formar números!

Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga tu clase dando clic aquí

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Soy mayor que...

Aquí tienes que tener mucha facilidad para hacer cálculos.

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¿Qué números son?

Por ejemplo, lo que vimos ayer, donde cada uno propuso una forma diferente de representar un mismo número: Cada uno eligió

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Separados pero unidos

¿Tú cómo te comunicas con la gente que no tienes cerca?

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El cambio en el mercado

¿ Cómo te fue? ¿Lo lograste ?

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El tiempo y sus problemas

Ahora tengo aquí anotada la duración de los trayectos de un avión durante 4 días.

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Los asientos del teatro

Aquí ya recordé cómo se multiplican los números que terminan con ceros, así que multipliqué 1 x 3 que son 3 y aumenté el

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Control de vuelo

¿Cómo te imaginas que podrías organizar la información?

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El nacimiento de las tortugas

Explicación de cómo se hizo ese cálculo mentalmente.

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Los adornos navideños

E l 5 aquí vale cinco mil, el tres vale trescientos, el ocho aquí vale ochenta y el siete, vale 7.

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Mi amigo Segundo

Y también mencionó otras que aún no se han trabajado aquí.

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