Resultados para: «entero»
13355 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
expresiones y manifestaciones familiares como los valores, las costumbres, la música, el tipo de vestimenta, la lengua, entre
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Son pautas de comportamiento que regulan la relación entre sus miembros.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
están en tus entornos; por ejemplo, la información que recibes, los valores, las actividades, los gustos y las normas, entre
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Algunas características del entorno son las costumbres, las tradiciones, el idioma, las normas, entre otras.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Por ejemplo, distinguimos entre lo que es bueno y malo, y relacionamos las causas con los efectos.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
También, escucha a Gael y a Natalia, quienes explican de qué forma las y los adultos con los que interactúan en su entorno
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Al centro, dibuja un círculo principal, donde van a anotar: “Mi identidad y cuido de mí”, y alrededor dibuja entre cinco
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Reflexionaste sobre la relación y diferencia entre la empatía y la solidaridad.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
, ¿cómo vives la cultura de paz entre los integrantes de tu familia?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Asegurar que exista igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
del psicólogo Francisco Cervantes, quien habla de las ventajas y necesidad de realizar luchas en la actualidad y en el entorno
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
de Luis, a pesar de que hubo conflicto con insultos y golpes, logró solucionarlo de forma pacífica mediante el diálogo entre
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
También es importante señalar que las habilidades socioemocionales están basadas en el diálogo respetuoso entre las personas
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
de entender cómo y por qué se siente de tal o cual manera una persona; sino que también te pide aprender a diferenciar entre
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Estas son, entre otras.
Ver contenido