Contenido · Ficha de clase

¡Adiós a tercero de primaria!

Creo que todos, todas, no sólo los niños y las niñas, hemos aprendido mucho este año, por ejemplo, han aprendido a compartir

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Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra, la noticia está lista!

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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La palabra clave es el títere

A partir de todo lo que ya vimos en clase sobre la toma de notas y las palabras clave, aplicaremos lo aprendido en el siguiente

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Preferencias de platillos

elabora un recetario con los platillos propios de la comunidad.

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Tomamos notas, para entender mejor

Para facilitar la comprensión de los procesos de elaboración, lo que haremos, es retomar, los pasos.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

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Representando a los textos narrativos

Representando a los textos narrativos

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Para comprender mejor: Leer y resumir

“No todos se hacen responsables de sus compras”.

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Lo que la reportera quiso decir

Lo que la reportera quiso decir

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Conociendo la encuesta

Después de todo lo que hemos dicho, podrías tener una definición de encuesta.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Cómo eliges los libros que llevas a domicilio en préstamo? ¿Qué tipos de textos son los que prefieres leer?

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Organizando información en diagramas

conoce la función y las características de los diagramas.

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Escuchemos a los abuelos

Escuchemos a los abuelos

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Todo esto le da sentido a este tipo de texto escrito que son los chistes.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Te reto a que la contestes, escucha la pregunta que ponía a todos los griegos de cabeza.

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