Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Intenta dar respuesta a estas preguntas y, si te es posible, anota tus ideas, para que, en función de éstas, reflexiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

Para dar un ejemplo más específico, analiza el siguiente caso: Cuando tu identidad tiene rasgos enfocados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

Conocerás qué es la identidad personal, con base en algunas definiciones y con el apoyo de algunos ejemplos que te ayudarán

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

¿Consideras que cumplir con los deberes da más libertad o la quita?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Para dar respuesta y complementar tus ideas, escucha con atención a lo que Edith y Nataly dicen al respecto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

En el cuidado de sí (o autocuidado), la dignidad da la pauta para reconocerse como personas valiosas y dignas de recibir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Genera confianza mutua y el sentimiento de que recibes apoyo por la fuerza de todas y todos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Recuerda dar respuesta a todas las preguntas que han aparecido durante la sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

gradual; ejemplos: declaraciones formales, comunicación a grandes audiencias, acciones públicas, abandono de recintos, dar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

Por ejemplo, usando la fuerza que da la unión con otros, la libertad para negarse a obedecer o incluso la resistencia del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

Para dar respuesta a estas preguntas sobre el caso de Pablo y Camila, es importante analizar los pensamientos y emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

En ambos casos se requiere escuchar con atención, interpretar las señales no verbales, mostrar comprensión y ofrecer apoyo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Actitudes ante el conflicto

siguiente video, al especialista Ricardo Ayllón, psicólogo experto en el tema de Conflicto y Cultura de Paz, quien te dará

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

Además, analizarás algunos testimonios que compartieron algunas y algunos adolescentes, los cuales servirán como apoyo para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

Recuerda que dar solución a los conflictos y propiciar la paz es una forma de convivencia sana y pacífica.

Ver contenido