Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

Ahora pon atención a lo siguiente. Con lo que acabas de leer, ¿Puedes saber qué tipo de texto es?

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¡Adiós a tercero de primaria!

por tu gran esfuerzo, sabemos que lo que acabas de lograr no ha sido nada fácil.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

vamos a contar lo que pasó, sino que le vamos a dar un poco más de contexto.

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La palabra clave es el títere

lo que han escrito.

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Preferencias de platillos

Si respondió que sí, ¿Por qué lo prepararía?

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Tomamos notas, para entender mejor

Con las imágenes adecuadas es más fácil saber qué es lo que tenemos que hacer. Recuerda agregar dibujos o imágenes.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

¿Qué hacemos? ¿Recuerdas lo que vimos en la sesión pasada?

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Representando a los textos narrativos

Ahora pon atención a lo siguiente. Con lo que acabas de leer, ¿Puedes saber qué tipo de texto es?

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Para comprender mejor: Leer y resumir

¿Qué fue lo que te llamó la atención de la Editorial?

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Lo que la reportera quiso decir

Lo que la reportera quiso decir

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Conociendo la encuesta

conoce la función de las encuestas y la forma de reportar la información obtenida.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Cómo eliges los libros que llevas a domicilio en préstamo? ¿Qué tipos de textos son los que prefieres leer?

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Organizando información en diagramas

Veamos qué dice: Esto que nos menciona Tina es justo de lo que te estaba platicando, por cierto, es importante que tomes

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Escuchemos a los abuelos

aprendiste sobre lo que te hace único, y de cómo puedes conocer esos rasgos que te dan una identidad específica.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

escribió con su propia experiencia, lo que ha vivido, lo que conoce y lo mismo sucede con las demás personas que leen el

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