Contenido · Temas

Compartir poemas para expresar sentimientos

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Contenido · Temas

Contar y escribir chistes para publicarlos

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Contenido · Temas

Describir escenarios y personajes de cuentos para elaborar un juego

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Contenido · Temas

Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón

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Contenido · Temas

Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad

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Contenido · Temas

Escribir un relato autobiográfico para compartir

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

Aunque los derechos son iguales para todas y todos, las niñas y los niños tienen necesidades específicas como: jugar, tener

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

para todos.

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Contenido · Ficha de clase

Arte mè'phàà

¿Qué propondrías para mejorarlo?

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Contenido · Ficha de clase

Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Los versos y las estrofas siempre utilizan un punto para indicar donde se terminan.

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Contenido · Ficha de clase

Historia de la vida

Hacía traer leña para los templos, se pintaba la cara con dos bandas negras, portaba rodela y una porra para hacerse temer

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

¡Para la clase se tiene una maleta!

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Contenido · Ficha de clase

Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

¡Ra hyadi bi nts’o xama in ma n’ndi ga nuju ra neki ra pa, ga kohmu pa tsäntho ha ra bexui -mi ena getho eme mi ntsü!

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Contenido · Ficha de clase

Mi familia

¿Qué otras preguntas podrías realizar para recuperar información para tu historia familiar?

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Contenido · Ficha de clase

Leemos poemas

Y para dar respuesta a la pregunta sobre, ¿Si el cenzontle tiene cuatrocientas voces?

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