Resultados para: «parar»
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· Ficha de clase
Lengua Indígena
Además, usas tu memoria y tu imaginación para recordar los sitios por los que pasaste.
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· Ficha de clase
Compartiendo caminos y saberes
Preguntas para desarrollar el tema.
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· Ficha de clase
Recordando quienes somos
Recuerda que es importante que te pongas en contacto con tu maestra o maestro para pedirle orientación y apoyo para explorar
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· Ficha de clase
Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I
¿Para qué fue escrita?
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· Ficha de clase
El nombre de mi comunidad
Aprendizaje esperado:
participar en eventos orales para compartir nuevos conocimientos.
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· Ficha de clase
Recordando quienes somos
Recuerda que es importante que te pongas en contacto con tu maestra o maestro para pedirle orientación y apoyo para explorar
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· Ficha de clase
¡Nos pintamos solos!
pero era sólo una broma para mí mismo.
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· Ficha de clase
Recordando quienes somos
Recuerda que es importante que te pongas en contacto con tu maestra o maestro para pedirle orientación y apoyo para explorar
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· Ficha de clase
El nombre de mi comunidad
Aprendizaje esperado: participar en eventos orales para compartir nuevos conocimientos.
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· Ficha de clase
Parecen iguales, pero son diferentes
Para ello, lee los siguientes ejemplos de los diferentes tipos de textos.
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· Ficha de clase
Los mayas de Calakmul y Dzibanché
¿De la importancia que tenían los actos funerarios para los mayas?
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· Ficha de clase
Horacio Franco: la música te mueve
Para ilustrarlo observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Horacio Franco: la música te mueve
Para ilustrarlo observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
El ritmo y mi cuerpo
Conocerás distintas formas de producir sonidos con el cuerpo y objetos de casa para seguir el ritmo con una canción.
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· Ficha de clase
¿Qué he aprendido?
de la lengua o idioma que hablas y te apropies de las diversas prácticas sociales que tiene el lenguaje oral y escrito para
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