Contenido · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

El resto de la tarde estuvieron hablando sobre qué podían hacer para demostrar qué tan civilizadamente se comportaban.

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¡No agotar los recursos naturales!

El resto de la tarde estuvieron hablando sobre qué podían hacer para demostrar qué tan civilizadamente se comportaban.

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Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estoy?

Así queda la primera fila para que veas cómo resolverlo, luego completarás el resto de la tabla.

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Tengo una identidad

huellas del dedo de una persona, las huellas también te pueden identificar, porque igual que los rasgos de la cara, y del resto

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Contenido · Ficha de clase

Reconocernos como personas únicas

cabello, el tono de piel, tu estatura; son muchos y junto con tus gustos, preferencias, habilidades, te hacen diferente al resto

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Contenido · Ficha de clase

Reconociendo mi cuerpo

Después otro integrante da otra indicación y el resto la sigue, pero antes debe decir y hacer la primera indicación y después

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Contenido · Sesión

Sesión 2. Más sistemas de ecuaciones

Sistemas de ecuaciones 2 x 2 Método de suma y resta

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Contenido · Sesión

Sesión 3. Para terminar

Sistemas de ecuaciones 2 x 2 Método de suma y resta

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Contenido · Sesión

Sesión 1. Para empezar

Sistemas de ecuaciones 2 x 2 Método de suma y resta

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Contenido · Secuencias

29. Sistemas de ecuaciones 2 x 2 Método de suma y resta

Sistemas de ecuaciones 2 x 2 Método de suma y resta

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La milpa como herencia ancestral

Para concluir, recupera el resto de las preguntas que se hicieron al inicio de la sesión.

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Relatos de la tradición oral

establecen “puntos de contacto” con las situaciones y fenómenos contemporáneos, que, sin duda, les afectan igual que al resto

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

culturales son poblaciones que tienen características y prácticas sociales, económicas y culturales que los distinguen del resto

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Recordando quienes somos

vez establecen “puntos de contacto” con las situaciones y fenómenos contemporáneos que sin duda les afectan igual que al resto

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Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

Hemos llegado en la recta final de nuestra clase bilingüe con el tema “mi postura crítica frente a los recursos de los textos

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