Contenido · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Para organizar nuestros recuerdos tenemos una herramienta muy útil. Se le llama “línea del tiempo”.

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Representando a los textos narrativos

Quedaría muy bien para tu repaso, porque puedes poner en práctica todas las características de las que hemos hablado, pero

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¡Adiós a tercero de primaria!

Observa el índice de tu libro para que recuerdes todas las prácticas sociales en las que estuviste envuelto.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

De esta información, ¿Qué crees que podemos rescatar para incluir en nuestro texto?

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La palabra clave es el títere

¿Listos para tomar notas?

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Preferencias de platillos

de la forma más entendible para tu población, considerando los objetivos de tu encuesta.

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Tomamos notas, para entender mejor

Tomamos notas, para entender mejor

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Para organizar nuestros recuerdos tenemos una herramienta muy útil. Se le llama “línea del tiempo”.

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Representando a los textos narrativos

Quedaría muy bien para tu repaso, porque puedes poner en práctica todas las características de las que hemos hablado, pero

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Para comprender mejor: Leer y resumir

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Lo que la reportera quiso decir

Utiliza el ejemplo que nos da el libro de texto en la página 100 para practicar.

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Conociendo la encuesta

Trabajaras específicamente la página 126 en donde iniciaras una nueva práctica social.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

emplea cuestionarios para obtener información, y reconoce la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.

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Organizando información en diagramas

Lo escribiremos más corto para que quepa.

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Escuchemos a los abuelos

más grandes y eso aplica tanto para las lenguas como para las narraciones.

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