Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

Los que participan en las historias de un texto narrativo pues los personajes que llevan a cabo las acciones y un narrador

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¡Adiós a tercero de primaria!

Observa el índice de tu libro para que recuerdes todas las prácticas sociales en las que estuviste envuelto.

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La palabra clave es el títere

https://youtu.be/ytE0PmKbbSg Recordemos que las palabras clave las podemos obtener a partir de las preguntas que nos formulamos

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Preferencias de platillos

artesanas de las comunidades y los usuarios.

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Tomamos notas, para entender mejor

recupera información relevante mediante notas y las emplea al redactar un texto.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Recuerda que para acomodar los sucesos en la línea del tiempo debemos de fijarnos en las fechas en las que fueron sucediendo

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Representando a los textos narrativos

Los que participan en las historias de un texto narrativo pues los personajes que llevan a cabo las acciones y un narrador

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Para comprender mejor: Leer y resumir

fotografías que las ilustran.

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Lo que la reportera quiso decir

Y tercero, parafraseemos el siguiente refrán: “A las palabras se las lleva el viento”.

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Conociendo la encuesta

conoce la función de las encuestas y la forma de reportar la información obtenida.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Las características que mencionamos son las principales para diferenciar las preguntas con respuestas cerradas a las preguntas

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Organizando información en diagramas

conoce la función y las características de los diagramas.

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Escuchemos a los abuelos

Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Su sentido está escondido en las palabras, los enigmas dicen las cosas, pero el que escucha no se da cuenta, es decir, que

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