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Fábrica de pelotas de béisbol

vas a colocar la cantidad que viene en las tarjetas, en este caso son 289 pelotas.

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Avanzamos y retrocedemos

Se forman los carros en la salida. (Uno de tras del otro según su turno).

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¿Cuánto mide?

Recuerdas que, en sesiones anteriores, vimos que la medida depende del tamaño de la unidad que utilizamos para medir.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

tener mayor exactitud en la medida.

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Midiendo varas

En el centro se encuentra la palabra stop.

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Practicando y usando el metro

Usa el metro como la unidad de medida convencional para medir longitudes. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Salta rana, salta!

¿Recuerdas que debes de poner primero en la recta numérica?

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¡Juguemos a sumar!

decena a la columna de esta y dejar la unidad en la posición de la unidad.

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¡Sumar es divertido!

Continúa practicando este método en la siguiente situación.

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La juguetería

La juguetería

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Estás en lo correcto si colocaste el botón, la pizza, la paleta, la llanta y el aro en la columna de formas circulares, por

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Zapatero de animales

Coloca la información en la siguiente tabla. En la primera tarjeta se encuentran 4 patines del diablo.

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Los triángulos son fantásticos

Observa cómo esta trazado el romboide en la retícula. Intenta realizarlo nuevamente en tú libreta.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

cuidado la tabla, en ella podrás saber que el resultado de 4 x 9 es 36 La siguiente tarjeta cuenta con la multiplicación

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Multipliquemos por 5 y por 10

, en la página 183 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm?

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