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Mis grupos de interacción y mi identidad

El segundo grupo que señaló, fueron sus amigas y amigos; la mayor parte del tiempo juegan boliche.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

otras personas, pues cada uno tiene una identidad diferente, es decir, su propia personalidad; sin embargo, al mismo tiempo

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Los grupos deben tener cierta permanencia en el tiempo.

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Componentes de mi identidad

, ¿qué tipo de comida?, ¿qué actividades recreativas?, ¿qué campo disciplinario te agrada más?

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¿Qué es la identidad personal?

Escucho todo tipo de música porque mi papá tocaba en un grupo de música versátil.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

o lo que también se conoce como dignidad humana, nos permite tener el derecho a la libertad y poder ejercerlo en todo tiempo

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

decidir si aplicas o no las medidas necesarias para evitar el riesgo de contagio dada la pandemia que se está viviendo, qué tipo

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Obtienes una idea adecuada de tu lugar en el tiempo y en el espacio.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

¿Por qué es importante defender en todo momento la justicia, la libertad, la verdad y la vida?

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

La pobreza, el desempleo y la falta de acceso a la educación son algunos ejemplos del tipo de violencia estructural que está

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Algunas experiencias de la no violencia

Era mejor así, no desobedecía y al mismo tiempo no fastidiaba.

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La no violencia ante el conflicto

Todos tenemos piezas de conflicto por acomodar sobre la verdad.

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En el conflicto ambas partes sentimos

lograrlo, fue importante que recurriera a sus habilidades socioemocionales, ya que si tuviera pocas habilidades de este tipo

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Así es, se llama retroalimentación no verbal.

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Acordar para solucionar las diferencias

Tenemos derecho a pensar, hablar y hacer ciertas actividades, mientras que, al mismo tiempo, estamos obligados a abstenernos

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