Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

El juego consiste en que intentarás adivinar el tema de hoy diciéndome las letras que crees contiene la palabra, si aciertas

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Las características de los folletos informativos

¿Qué te pareció el juego? Realmente ¿te resultó fácil adivinar el objeto del que se trataba?

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¡A buscar información!

usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

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A jugar con los cuentos

Por cierto, ¿revisaste el uso de las comas en el listado?

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Conociendo la encuesta

Para organizarse mejor, se pueden presentar los datos en tablas o gráficas, las tablas ayudan a organizar los datos recabados

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Elaboro preguntas y organizo mis datos

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Reportando los datos de la encuesta

v=bV3svJtTyt0 Escribe el propósito de nuestra investigación, este servirá como nuestra introducción en el reporte.Ahora es

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¡La encuesta que no me cuesta!

El tema es sobre algo de nuestro interés, es decir, ¿Qué te gustaría saber?

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“Juego y participo en mi comunidad”

menos tiempo para el juego, pero tu puede idear estrategias para integrarlos.

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La trama de los cuentos

identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Finalmente falta recordar una característica muy importante en estos textos escritos, que es identificar el tiempo verbal

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Organizando información en diagramas

El reto de hoy: Te invito a seguir investigando los procesos de elaboración del producto que más te interese y organizar

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

En la sesión de hoy vamos a organizar y graficar las respuestas de algunos niños y niñas de la encuesta que hicimos el día

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Lo que averiguamos con la encuesta

¿Cuál era el objetivo del trabajo?

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¡A ver si adivinan!

El gato, porque es gato y araña. La garrapata. La llave. El delfín. La sal. El anillo. La guitarra. La nuez. La olla.

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