Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

También el lugar que visitaron los niños y niñas, el Jardín Botánico, está escrito con mayúsculas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Y ya que lo tienes en la mano, ¿podría buscar el verbo reiterar, por favor? Muy bien. (busca). Quiere decir repetir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una clase, ¡de mucho cuento!

identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pero qué buenos adjetivos!

identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos cuentos cuentas!

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

El juego consiste en que intentarás adivinar el tema de hoy diciéndome las letras que crees contiene la palabra, si aciertas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las características de los folletos informativos

Ahora que ya tienes claro, cuáles son, señala el color que corresponde (puedes ponerle un color para su identificación),

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

con el tema que tratarás, escribe en tu cuaderno el paso 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A jugar con los cuentos

Lo primero que tienes que hacer es leer el cuento, elige uno que viene en un libro de texto “Histórico” es decir, de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

El reto de hoy: Realiza una actividad para revisar lo aprendido en esta clase, tienes que encontrar el concepto que debe

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y plática con tu familia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reportando los datos de la encuesta

v=bV3svJtTyt0 Escribe el propósito de nuestra investigación, este servirá como nuestra introducción en el reporte.Ahora es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La encuesta que no me cuesta!

Ya tienes el tema, ahora ¿Qué crees que siga?, ¿Qué más debemos tomar en cuenta al realizar una encuesta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Juego y participo en mi comunidad”

se han preservado en el tiempo, transmitiéndose entre generaciones distintas, tienen características culturales locales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La trama de los cuentos

identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

Ver contenido