Contenido · Ficha de clase

¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

¿Cómo buscamos la información?   Pues como lo hiciste con la elección de los libros, mediante los títulos.

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¡Investigamos con buena ortografía!

Puedes ver que los pares de palabras se escriben parecido.

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¡Terminamos nuestra revista!

, y los fósiles de actividad, que son los que nos revelan el rastro de actividad que dejaron los seres vivos.

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Conociendo a los personajes

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

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Dejando claro quién soy yo

A los 8 años la mandaron a la capital, lo que hoy es la Ciudad de México, con unos parientes, pues ya a esa edad se veía

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Representando a los textos narrativos

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

Por lo cual tú, has ganado el juego.

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Leer para disfrutar

¿Cómo suenan las palabras? ¿A quién se lo leerías y por qué? Los poemas son: Caricia.

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Te quiero decir lo que siento

Te quiero decir lo que siento

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Ya verás cómo todo esto te va a ayudar a recordar lo que es la rima y te va a quedar muy claro. ¿Estás listo? 

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Vamos a escribir adivinanzas

juega con los parecidos sonoros y gráficos de las palabras.

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¡La fuerza de mis raíces!

Antes de los primos, faltarían los tíos de Gaby y los colocamos en la misma línea de los padres pues son los hermanos y pertenecen

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Otro ejemplo que no tenga que ver con los colores. Qué entiendes con la expresión “no lo calienta ni el sol”.

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¡El periódico Perico!

Hay mucha gente que lo lee todos los días porque todos los días suceden eventos importantes.

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