Contenido · Ficha de clase

Una clase, ¡de mucho cuento!

Entonces, ¿Crees que concuerda la imagen con la descripción? Son par, felicidades.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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¡Cuántos cuentos cuentas!

usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones

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Explorando y armando información

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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Las características de los folletos informativos

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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¡A buscar información!

usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

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A jugar con los cuentos

A jugar con los cuentos

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Conociendo la encuesta

Tu información será relevante para tomar acciones con respecto a la alimentación, en especial de las bebidas.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

emplea cuestionarios para obtener información, y reconoce la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.

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Reportando los datos de la encuesta

la encuesta, un desarrollo para exponer lo que aprendimos sobre el tema, y una conclusión para expresar los resultados.

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¡La encuesta que no me cuesta!

emplea cuestionarios para obtener información, y reconoce la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.

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“Juego y participo en mi comunidad”

Para iniciar veamos un video sobre La importancia del juego, con Don Leopoldo. Video. Don Leopoldo.

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La trama de los cuentos

v=1Ylx8XhavRU&feature=youtu.be) La historia fue muy clara y con un mensaje para reflexionar.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y plática con tu familia

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Organizando información en diagramas

Como te fue con tu registro, revisa qué te faltó, ahora que ya dominas el registro de notas y la ubicación de las palabras

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