Contenido · Ficha de clase

Los indígenas en el México actual

En México, desde hace siglos se ha usado la palabra “indio” de manera despectiva, para discriminar a las personas que se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios

Así mismo, aprendíamos la manera correcta de hablar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de los vestigios

En esta actividad, de cierta manera estás adoptando el papel de un arqueólogo, pues te permite desarrollar habilidades para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes históricas

el único medio de educación que se adoptaba generalmente, no sólo en mi pueblo sino en todo el distrito de Ixtlán, de manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hechos y procesos históricos

Las Líneas del Tiempo presentan la información de manera ordenada cronológicamente, tanto hechos como procesos históricos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las diversas versiones de la historia

que sacan de la panza de una serpiente que dicen el “coumatz” venenoso y fiero en grande manera […]” Diario del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de la Historia

Para poder entender mejor este aspecto, es de mucha utilidad la elaboración de líneas del tiempo, porque de manera gráfica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Perestroika

De esta manera, terminaría con la apatía de la sociedad, acostumbrada a obedecer a sus gobernantes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Segunda Guerra Mundial: derrota de los fascismos y el fin de la guerra

Cuando esto ocurrió, su economía de guerra no tuvo manera de continuar la producción de armamento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ascenso del fascismo

La estrategia de Mussolini funcionó y el rey Víctor Manuel III lo nombró primer ministro de Italia, abriéndole las puertas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ideas de ayer y hoy

Para llevar a cabo el juego las reglas son las siguientes: Cada jugador competirá de manera individual y tendrá

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las revoluciones burguesas

Fuente: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/43/Sans-culotte.jpg ¿De qué manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuicuilco

Tenían también su propia historia, que contaba la manera en que fue fundada y la manera en que mantuvo su independencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Olmecas II

La cosmogonía olmeca señala que Dios molió el maíz, hizo la masa y con ella creó al hombre y a la mujer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mayas de Calakmul y Dzibanché

Dentro de la boca era costumbre colocar una cuenta de jadeíta o un bollo de maíz molido.

Ver contenido