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Las características de los folletos informativos

¿Recuerdas que la clase anterior viste algunos folletos que estuvimos explorando?

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¡A buscar información!

El folleto lo construiremos, poco a poco en el transcurso de cada sesión de clase.

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A jugar con los cuentos

usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones.

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Conociendo la encuesta

El reto de hoy: Realiza una actividad para revisar lo aprendido en esta clase, tienes que encontrar el concepto que debe

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Un ejemplo de una tabla de frecuencia con la pregunta que te comenté al inicio de la clase.

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Reportando los datos de la encuesta

conoce la estructura de un texto expositivo y la emplea al redactar un reporte.

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¡La encuesta que no me cuesta!

Aunque está información que obtuvimos la debemos graficar, lo haremos en nuestra siguiente clase, para concluir, tomemos

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“Juego y participo en mi comunidad”

papás a jugar contigo, recuerda que los adultos al tener más obligaciones tienen menos tiempo para el juego, pero tu puede idear

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La trama de los cuentos

Vamos hacer una lluvia de ideas sobre lo que creemos que es un cuento. yo creo que un cuento es una historia muy bonita o

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

identifica las características generales de las autobiografías.

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Organizando información en diagramas

estaba platicando, por cierto, es importante que tomes nota en tu cuaderno del proceso de elaboración y anotes palabras clave

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

El propósito de la clase de hoy es organizar la información obtenida en las encuestas en una tabla o gráfica y la interpretación

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Lo que averiguamos con la encuesta

Tal vez lo que suceda es que los niños creen que un juego dirigido no es juego, sino más bien una especie de “clase”.

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¡A ver si adivinan!

Ahora es momento de revisar qué es una adivinanza de las que estamos hablando en clase, ya tenemos varios elementos para

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

#page/141 Ya que leíste esta información y con lo que has aprendido en la clase de hoy, vamos a contestar las preguntas

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