Contenido · Ficha de clase

¡A leer las imágenes!

En la sesión anterior se contaron chistes; en esos chistes que se contaron se identifican algunos elementos importantes en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ignacio Zaragoza, héroe nacional

en el que está escrito.En este caso, los verbos que se utilizan se encuentran conjugados en pasado porque son acciones que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La trama de los cuentos

Se me ocurre que puedo darte unos ejemplos para que entiendas mejor la diferencia entre la realidad y la ficción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

¿Qué fue lo que te llamó la atención de la Editorial?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

¿En qué otros casos se utilizan las mayúsculas? Cuando se escriben los nombres de personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Lo que la reportera quiso decir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una clase, ¡de mucho cuento!

Lo que sucede es que el gato se convierte en un “gato con botas” y se dispone a realizar hazañas para ayudar a que su dueño

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pero qué buenos adjetivos!

¡Pero qué buenos adjetivos!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos cuentos cuentas!

Recuerda que los adjetivos nos dan información de cómo son las cosas, animales o personas, así que vamos a volver a ver el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

Se entristecido porque, piensa que necesita informarse al respecto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las características de los folletos informativos

¿Qué te pareció el juego? Realmente ¿te resultó fácil adivinar el objeto del que se trataba?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

Se considera que para tu investigación es importante saber: ¿Por qué nos enfermamos durante el invierno?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A jugar con los cuentos

¿Qué acciones hacen y qué adverbios les pondrías a esas acciones?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

no la información que se quería obtener, es decir, contestar a la pregunta que te planteas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Cómo eliges los libros que llevas a domicilio en préstamo? ¿Qué tipos de textos son los que prefieres leer?

Ver contenido