Contenido · Ficha de clase

Geometría con la maestra Rosalba

Muy bien, ahora cuenta el número de caras de la pirámide triangular.

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¡Adivina, adivinador!

Observa la primera columna. ¿Cuál de esos cuerpos será el intruso? Coloca una marca al intruso.

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Las construcciones de mi imaginación

Las construcciones de mi imaginación

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Descubriendo al impostor

(Puedes juntar fichas y pintarlas de azules, rojas y verdes). ¡A jugar! La primera cantidad, es 456.

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

Ahora vas a construir cantidades utilizando 3 decaedros, puedes armarlos con ayuda de papá o mamá; con el primer decaedro

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Recolectando cifras

resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

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Visitantes misteriosos

Observa estas imágenes de lápices de colores.

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¿Quién mide?

Tira de cartulina de 10 cm y tira de cartulina de 6 cm.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Tú también puedes construir una vara como unidad de medida convencional de longitud y mide el largo y ancho de la sala de

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Preparando nuestra encuesta

En el apartado de “Escuela” puedes agregar el nombre de tu escuela.

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Manos a la obra con la encuesta

sobre los pasatiempos de los alumnos de la escuela “Austria”.

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Formando y ordenando cantidades

Aquí tienes la tabla de su registro, así que lo primero que tendrás que hacer es sumar las cantidades de cada día.

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Fábrica de pelotas de béisbol

Fábrica de pelotas de béisbol

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Avanzamos y retrocedemos

Lee el siguiente ejemplo, es el juego que realizaron Samantha y Pablo, alumnos de segundo grado de primaria.

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¿Cuánto mide?

Observa, ¿Cuál de los dos niños crees que haya dado más pasos para llegar a la escuela?

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