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La trama de los cuentos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Vamos a iniciar con un juego que se llama “Une y reconoce” que consiste en unir con una línea los títulos de algunas noticias

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Narrando las noticias

Pon mucha atención a la palabra con la que inicia cada párrafo, ¿Cómo está escrita? Está escrita con mayúsculas.

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Lo que la reportera quiso decir

Como viste, es muy útil porque es expresar la misma idea, pero con palabras más sencillas, conocidas, y con ejemplos que

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Lo que necesitan hacer es armar pares de fichas: una con la descripción del suceso y otra con una imagen ilustrativa.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Explorando y armando información

En la siguiente tabla veras como queda la organización de los folletos que te presentaron con anterioridad.

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Las características de los folletos informativos

la comunicación es el famoso “teléfono descompuesto” Claro, este es mejor jugarlo con un grupo mayor de personas.

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¡A buscar información!

Necesitarás una perinola con 4 opciones de color, puedes elaborarla con la imagen que te proporcionamos en seguida.

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A jugar con los cuentos

A jugar con los cuentos

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Conociendo la encuesta

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

con respuestas abiertas.

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Reportando los datos de la encuesta

Énfasis: identifica las partes del texto expositivo (introducción, desarrollo y conclusiones). ¿Qué vamos a aprender?

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¡La encuesta que no me cuesta!

Vayamos con los niños y niñas. Video con respuesta 5 https://youtu.be/IxHJjvYeJ2g?

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