Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

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¡Juego de palabras!

El doble sentido de las palabras le da el efecto sorpresa a los chistes y los hace ser graciosos.

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¡Lo que sé de los chistes!

¿Qué vas a aprender?, y ¿para qué te va a servir?

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¡A leer las imágenes!

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Los adverbios de tiempo responden a la pregunta, ¿Cuándo?, y los de lugar a ¿Dónde?

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La trama de los cuentos

Un viejecillo se asomó a la ventana con el gorro de dormir en la cabeza y le gritó muy enfadado: ¿Qué quieres a estas horas

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Para comprender mejor: Leer y resumir

“Un animal necesita mucha atención, cuidados y un tiempo de adaptación” ¿Ves cómo todo nos va llevando a comprender el título

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Narrando las noticias

y elija cualquiera del periódico que lee sobre lo que más le interese.

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Lo que la reportera quiso decir

Todos los que acudimos, unas 35 personas, quedamos invitadas a volver a verlo, pues fue realmente un momento divertido que

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Recuerdas que, en el bosque, cuando el gato va a cazar un conejito.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

El autor describe a una muñeca como grandotota. Bob, nuestro personaje, es todo un héroe.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Hoy le voy a decir a mi papá cuánto lo quiero.

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Explorando y armando información

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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Las características de los folletos informativos

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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¡A buscar información!

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