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Una clase, ¡de mucho cuento!

Y en la imagen está el molinero, sí se ve muy angustiado y sin nada de bienes, y el gato está a un lado de él; pero el gato

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Veamos si los cuentos dicen algo al respecto, también veamos si los adjetivos que escribiste, coinciden con los mencionados

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Explorando y armando información

, yo escribiré la letra descubierta en el lugar que corresponde, si fallas, se irá dibujando las partes de un “muñequito”

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Las características de los folletos informativos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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¡A buscar información!

te es posible realízalo sino lee con mucha atención la actividad.

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A jugar con los cuentos

Si no, le tocará a la siguiente persona.

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Conociendo la encuesta

Te propongo un reto muy sencillo, busca encuestas, investiga y revisa si contienen todo lo que aprendiste hoy y la manera

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Si requieren un apoyo extra para llevar a cabo este reto, no duden en preguntarle a su maestra o maestro, así como regresar

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Reportando los datos de la encuesta

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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¡La encuesta que no me cuesta!

Sin duda a todos los niños les gusta mucho jugar.

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“Juego y participo en mi comunidad”

si recuerdan, ¿En qué consistía el juego?

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La trama de los cuentos

Te voy a leer tres relatos y tú piensa si cada uno es realidad o ficción. El primero.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Si quieres recordar estas características de nuevo puedes consultar tu LTG páginas 92 93 y 94 El reto de hoy: Te invito

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Organizando información en diagramas

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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