Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funciona tu celular?

En esta ocasión, vas a analizar y reflexionar sobre los fenómenos físicos que permiten que los teléfonos celulares puedan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funciona un microondas?

Énfasis: analizar y reflexionar sobre el funcionamiento del microondas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Lentes para la luz?

Énfasis: analizar y reflexionar sobre cómo se forman las imágenes al incidir en diferentes tipos de lentes convexos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué vemos el color?

Énfasis: analizar y reflexionar por qué el ojo humano distingue el color.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué el cielo es azul?

Se trata de los fenómenos de la reflexión y la refracción de la luz.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la refracción de la luz?

Analizaste la reflexión de la luz que ocurre en los espejos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la reflexión de la luz?

¿Qué es la reflexión de la luz?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Físicamente

El reto de hoy: Responde y reflexiona la siguiente pregunta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Siguiendo las leyes

Reflexiona en la pregunta y realiza lo siguiente: ¿Has experimentado la primera ley de Newton llamada también Ley de inercia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acción-Reacción

Por último, reflexiona en la siguiente pregunta: ¿Por qué se dice que las fuerzas siempre vienen en pares?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del cielo al suelo

Reflexiona en la siguiente pregunta: ¿Cuál de ellos caerá más rápido al suelo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ponte en movimiento!

Después de haber realizado el experimento, reflexiona en la siguiente pregunta: ¿A qué se debe que los clips se acercaron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Siguiendo las leyes

Reflexiona en la pregunta y realiza lo siguiente: ¿Has experimentado la primera ley de Newton llamada también Ley de inercia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acción-Reacción

Por último, reflexiona en la siguiente pregunta: ¿Por qué se dice que las fuerzas siempre vienen en pares?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuerzas en equilibrio

Ahora, reflexiona en lo siguiente: ¿Por qué el estuche y la goma se resbalaron a inclinaciones diferentes?

Ver contenido